足球征文,足球摄影,足球书画,足球演讲构成了同学们的足球文化生活
校园足球活动开展以来,大连市桃源小学以开展校园足球活动为契机，创办“快乐足球，幸福成长”主题校园足球文体活动，构建“体教结合，德艺同促，文体共进”的素质教育新模式。为每一名学生提供了展示自己特长提升综合素质的舞台，让每名学生都能快乐参与，幸福提高，改变了传统的以对抗性比赛为主的活动形式，让那些少有机会上赛场的同学也能积极主动地亲密接触足球，感受足球带来的快乐和幸福。
1、画足球 ----“幸福畅想”
组织喜欢绘画的学生，开展足球绘画活动。让学生用手中的画笔描绘出幸福的图案，展现积极进取、团结拼搏的校园足球精神。将优秀作品通过宣传板的形式，作为校园走廊文化的一部分进行展示。
2、影足球----“幸福瞬间”
蹦蹦跳跳的小足球在孩子们脚下幻化成一道道绚丽的色彩，使足球场上充满了灵气、魅力。学校大队部号召班级成立摄影小组，以“留住快乐，记录幸福”为口号。在学校、班级足球比赛等与足球有关的活动到场拍摄照片，同时注意搜集、整理与足球有关的图片资料等。通过抓拍精彩的瞬间来感受校园足球积极进取、团结拼搏的精神，用手中小小的照相机诠释着“快乐足球，幸福成长”的丰富内涵和精神。
3、写足球 ---- “幸福历程”
组织爱好写作的学生成立校园足球小记者团，由大队部负责策划组织，班主任老师负责具体指导，开展“快乐足球，幸福成长”征文活动，引导学生了解古今中外足球发展的历史，收集采编学校校园足球活动情况。小记者团采集足球赛场上或其他校园足球活动中的信息，编辑整理文字或图片材料，以展板或红领巾广播等形式，进行发表，提升校园足球活动的影响力，激发学生对足球的喜爱，促进校园足球活动的发展。
4、讲足球 ----“幸福梦想”
由学校大队部牵头，进行校园足球英语演讲活动。班主任引导学生观察、感受发生在身边的校园足球活动的人和事，结合与足球有关的人物事迹、历史事件，整理出自己的幸福梦想，参与演讲活动。培养语言表达能力和英语会话能力，提高应变能力和交际能力，为提升学生综合素质提供平台。
