振兴路小学主场对阵安徽街小学的校园联赛中，主队球迷气氛热烈
振兴路小学，在足球诸强环伺的江汉区，他们似乎一直是配角，但该校校长老董并不甘心。三年来，他默默地积蓄着“内功”，建场地、聘教练、定机制，该校足球终于走出了一条“振兴之路”！
今年57岁的董清校长在振兴路小学已经工作了15个年头。回忆起当初刚来的时候，老董颇有些感概，“学校一直有自己的足球场，但从前是一块土场地，一下雨就成了泥巴塘子，看着那些喜欢足球的孩子满身泥泞地踢球，心里确实不是个滋味。”
老董喜欢足球，虽然不太会踢，但却非常爱看。“我们江汉区的小学足球水平是相当高的，随便拉一支球队出去别人都不好对付，相比之下，从前我们在这方面确实是小字辈。”喜欢看球的老董当然希望看到本校的球队也能打出精彩的配合，于是在2003年，某位湖北足坛资深教练提出要在小学组建足球俱乐部时，老董毫不犹豫地批准了。但由于管理机制存在诸多不足，俱乐部最终没能真正提升振兴路小学队的实力，这也算是老董“振兴之路”上遭遇的第一次挫折。
老董不是个轻易服输的人，那次失败反而让老董清楚地认识到，要提高本校的足球实力还是应该靠自己的力量。“首先，要解决场地问题。”老董一次次地打报告，申请资金，终于在3年前，一块漂亮的塑胶球场在振兴路建成了，“这块球场加边上的跑道，花了将近30万元，”老董说，挺值的，“振兴之路”踏出了第一步。
有了好的场地，还要有好的教练。在这一点上，老董的思路很开明——2007年，经人介绍，他们从校外聘请了张义教练，而这名“外教”的到来最终促使振兴路小学足球队的实力突飞猛进。
张义是前武汉1981年龄段青年队球员，退役后曾在万松园小学带过球队，此后又到河南建业(微博) 俱乐部担任U13梯队教练员，积累了大量教学经验。在张义的带领下，振兴路建立了一整套足球选拔机制和训练机制，球队实力也越来越强……
对于张义，老董最感动的还是这名年轻教练在足球之外的一份责任心。“和一般足球教练不一样的是，张义很注重小球员们的文化学习，有时候一二年级的小球员下课较早，还没到训练时间，张义就组织他们做作业，做完他还要检查，还专门给他们进行讲解。按说作为我们学校聘请的专职足球教练，这些原本不是他份内的工作。”
踢足球，学文化，张义制定了严格的规则，“你不是喜欢踢球吗？那你就将这作为学习的动力，学习上去了，你才有资格踢球。”老董告诉记者，现在校队的孩子学习成绩普遍有所提升，这也是令他放开手脚抓足球建设的重要原因。
现在的振兴路小学足球氛围极浓，除了校队，每个班都有自己的足球队，每学期都有“班级足球联赛”。足球队发展到班！班主任们怎么看呢？记者随即采访了一名班主任，谁知道这名班主任一开口便骄傲地告诉记者，自己班现在有2名校队主力，而且每场比赛都能为学校进球。
班主任对足球的热衷令记者颇为不解，但在随后的采访令记者释然。原来在振兴路小学，所有班主任年终的绩效考核中，足球赫然是其中的一部分。一个班有多少人入选了校队？入选校队的球员在学校比赛中是否随队参赛？是否有上场？上场后是否有进球？这些居然全部在考核细则之中。从这些细致的条例中记者看到的是老董的一份苦心。绩效考核和教师的奖金挂钩，学习成绩又与是否能加入校队挂钩，如此机制，班主任岂能不动起来。在保证学生成绩的前提下，将他们送入校队，这是振兴路小学不少班主任的共识。
“现在，在江汉区我们有底气和任何球队过招！”坐在场边，老董一脸笑意，“明年我准备搞一个‘校长杯’，这样即便我离开学校，这项赛事也能作为传统赛事保留下来。”本报记者 马万勇
