华奥星空讯 邓世俊绝对算作校园足球讲师中的翘楚。在专业足球训练中，他的一系列理论已经得到了验证。邓卓翔(微博)、蒿俊闵正值当打之年，而发掘并一手打造他们的师傅邓世俊仍然在探索有关青少年足球教育的方向和方法。
在此次校园足球研讨会上，邓世俊以青少年的协调性为题发表了演讲。所谓协调性是指大脑对肌肉进行控制达到完成动作的能力。这种能力，在运动，尤其是在足球运动中是非常重要的能力。如何从青少年时期开始注重右脑的开发，以增强协调性的完善，从而令青少年更加健全地发育和成长、左右脑均衡发展，这是邓世俊的初衷。
沿着这个思路，协调性是青少年健康发展的重中之重，校园足球也是协调性发展的最好途径。在少年时期，人脑的成长需要通过文化、体育、音乐、美术和其他技能的开发。而目前国内教育的片面性，以及足球早期教育的不完善，使得像邓世俊这样的经验丰富的教练开始反思并总结自己的训练方式。
以蒿俊闵为例，邓世俊对于他的总结是：乖巧，理性，稳定，判断逻辑思维较好，善于助攻。蒿俊闵是右脚选手，左脑所负责和承载的创造力和空间感正是他的缺点。
再以邓卓翔为例，左脚天才的他创造力强，感性，空间感较强，善于得分。而缺点和蒿俊闵相反，他缺乏稳定。
通过自己亲手培养出的这两名高徒，邓世俊多年的执教经历让他意识到在青少年时期所接受的训练方式直接影响着一名球员的成长，也直接影响着他作为学生、以至于公民的能力。可以说，足球教育，不仅仅是体育教育，也是关乎全民素质的教育内容。
通过协调性的发展，于是有能力出色完成合适并准确的回应，这是青少年健康成长的终极目标。邓世俊的思考和设想一直在延续，作为一名优秀的足球教练员，他希望今后不仅仅能够贡献出优秀的球员，更能让每一名参与足球运动的孩子左右脑得到健全的训练，从而健康成长。(完)
