“校园足球观察团”在场边观摩
上周末，利用双休，45名小球员(2001-2002年出生)欢聚在武汉市江汉二桥体育训练基地。这既是武汉市校园足球优秀球员的一次训练营，也是一次“考试”。据市足协工作人员告诉记者，从此武汉将建立优秀足球苗子“档案”，更有效地帮助这些好苗子茁壮成长。出于对这次训练营的重视，武汉市足球元老李功道专门作出了训练计划和考核项目，基层学校优秀教练蒋祖斌（青少年宫小学）、余意（光谷五小）、冯丽华（展览馆小学）等教练则担负起组织球员训练的任务。武汉市少年队主教练也是球迷们熟悉的前武汉队球星何启宏也一直在场边观看，对小球员们进行针对性的训练和讲解。
据市足协工作人员称，之所以进行这样的训练，一方面是了解和掌握武汉优秀足球苗子的信息，另一方面也能让优秀球员带着训练营的知识回各自学校带动身边更多的球员共同进步。经过两天的培训和选拔，共有15名球员进入“武汉市优秀足球苗子档案”，接下来市足协将对这些小球员进行跟踪培训，以帮助他们更快地成长，成为武汉新一代的足球明星。
“抓苗子”不能流于形式副题引题题一题二
周六一大早，武汉少年队主教练也是本报“校园足球观察团”成员之一何启宏早早来到场边，认真地观看着武汉市优秀球员训练营训练。对于这次为优秀足球苗子建立档案，何启宏由衷地认为是一项好的举措，但他同时也提醒，“抓苗子”绝对不能流于形式，优秀苗子档案建立之后，我们应该给他们一些实际的帮助。
思路变化立即提高训练质量
在观看和指导训练营活动中，何启宏也举例谈了一点自己的看法。“今天有这样一个训练。6名球员依次进行‘绕竿’后的射门，教练员拿着秒表在一旁计时。训练要求是加快节奏、最后一次射门入网。”何启宏说，这个训练方法的目的很明确，但效果并不一定能达到最佳。“能不能换一个思路呢？6名球员我们不依次来，而是分组，两人或者三人同时从起点出发。”何启宏认为，小孩子的注意力有限，教练即便在边上不停的提醒，也不见得就能让他们注意力集中并全力以赴，“最好的办法是调动他们自身积极性，让他们觉得有趣。两人或者三人一组，他们之间就有了竞争，说白了就是想玩一下，谁跑第一名谁得表扬。这样也许不用你一直催他们，他们自然会在竞争中加快节奏了。”何启宏说，其实他们这次去法国梅斯俱乐部，常常也有恍然大悟之感，“有时候就是一个思路的改变，你会突然发现训练效果完全不一样了。”
各个环节都需要交流学习
从法国归来，何启宏除了在教练员工作上感悟颇多，梅斯俱乐部在其他方面的运作也令他眼前一亮。他感觉中国足球的提高不仅仅是在提高教练员水平这一个环节上，从管理者、到基层校园足球的教练，都需要出去交流和学习。他说，比如在定期的训练课中校园足球指导员来观摩，就是通过观摩专业教练带训练课，让他们也可以从中学习到有用的训练方法，“这就好比是我们到欧洲俱乐部去学习是一样的，大家都有一个提高的过程，只有相互学习，才能提高。”据记者了解，目前武汉市的校园足球指导员虽然不辞辛苦、充满热情，但毕竟仅有热情是不够的，还需要学习和提高。“我们这些专业教练很愿意把自己的心得和体会与校园足球指导员们一起分享，共同提高，也希望市足协能够提供这样的机会，大家能经常在一起交流，为武汉抓好足球苗子。”
好苗子就是要集中抓
何启宏10天前刚刚结束在法国梅斯俱乐部为期一个多月的教练员培训。“出去走了走，的确感慨很多，尤其是在青少年培训这方面，欧洲俱乐部的重视和管理有太多值得我们学习和思考的东西。”
对于通过训练营为优秀苗子建立档案，何启宏表示此举非常正确。“好球员就是要和好球员在一起踢球，我们首先把好球员选拔出来，这一步走对了。”何启宏说，如果只是为了建立档案而建立档案，那就是形式主义，在他看来，接下来应该对这些好苗子进行定期的培训，“比如周六、周日，把这些从各个小学选拔出来的好球员集中在一起，请专业教练来带几次训练课，同时也可以请校园足球指导员们来观摩。”何启宏认为，这样做的好处很明显，好的苗子在一起集中训练，有利于他们更快地提高，“他们在各自学校，和那些水平低于自己的球员一起踢球，进步有限，考虑到实际情况，定期的集中是可以操作的。”
