金志扬愿做抛砖引玉之人 但理想模式还需时间

2007年10月27日,金志扬的第一个中甲赛季结束了。在过去的一个赛季中,他所率领的北京理工大学足球队在13支中甲球队中位列第11,留在甲级。在很多人眼中,这是这支学生军存在的最大意义。但在金志扬心中,“北理工模式”的出现足以向一些人证明,在中国足球界,可以有新的体制存在。而这,才是学生军的最大意义所在。

金志扬个人资料

曾为北京足球队队员,1973年曾获全国联赛冠军。任教后曾任北京足球队、西藏足球队教练;上世纪90年代曾任北京国安队主帅;1997年-1998年担任国家队教练,次年任天津泰达队主帅,后曾协助米卢执教中国国家队。

在校园里完成转型

“球队的事今后将主要交给曹限东来处理,我当总教练。”

在即将过去的一年里,金志扬以主教练的身份率领北理工足球队征战中甲。在阔别了职业联赛多年后,老帅的回归多少有些另类。这一年,坐在北理工教练席上的他除了在为球队的成绩考虑外,把大量的精力投入到了对中国足球未来青少年培养模式的思考上来。2007年,金志扬实际上已经完成了他角色上的转变——从一个大学生足球队的主教练,到足球回归教育这种尝试的探索者。

年初,当很多人都在为北理工能否留在中甲行列而担心时,金志扬却已经完成了对这种认知方式的超越,“我当然希望我们能留在中甲,只有我们不断地取得成功,我们说话才能更有底气,才能让人们意识到我们的存在。但如果我们没能留下,或者说成绩不好,也没什么可遗憾的。我们毕竟是学生球队,无论从训练条件、队员的身体和技术能力都与职业队有着明显的差距,短时间内完成对职业球队的超越是不现实的。但通过我们的努力,让人们知道原来还可以有这样的模式存在,就够了。”

一年的中甲联赛,可以说北理工每场比赛都要遇到比自己强的对手,但金志扬对队员们的要求从来都很简单——打出大学生足球队的风貌。在他心里,北理工足球队存在的意义并不在于能够取得好成绩,更不在于冲进中超,而在于能够成为改革的先行者。

2007赛季中甲联赛结束后,金志扬开始考虑今后的工作重心,年龄的增加迫使他必须做出改变。本周,他正式把北理工队的教鞭交予曾经的弟子曹限东,他的工作重心也随之发生了改变。曹限东的到来,帮他分担了绝大部分球队的工作,使他可以有更多的时间和精力去思考体教结合的道路。“这其实不单单是足球的问题,而是整个体育都要面对的问题。在新中国成立初期,我们人为地把体育与教育分离开,而现在,我们需要把两者重新结合在一起。”金志扬说。