文、雅元 李璐
3月2日至11日，全国少年羽毛球训练营甲组集训在地处杭州市萧山区的浙江体育职业技术学院展开。在长达10天的集训期间，来自全国各地的近200名年仅13、14岁的少年选手经历了骨龄检测、集中训练与比赛、文化课学习与考试等活动，收获了许多新的体验与感悟。
与以往的少年集训或比赛相比，本次少年训练营最大的不同是经费全部由国家体育总局下拨。据前来检查工作的国家体育总局青少司业余训练处处长朱英介绍，训练营是该处也是青少司年内的重要工作之一，目的很明确：突出身体素质、淡化金牌，加强文化学习，做好后备人才的培养建设工作。据了解，国家体育总局今年拨款1000万人民币用于16个项目的青少年训练营的训练、学习、培训、食宿等费用，羽毛球将80万元经费投入到两个阶段的少年训练营中，第一阶段少年乙组（12-13岁）的训练营于2月底结束。朱英介绍说，参加训练营的所有选手、教练的一切费用均由国家买单，这是为了减轻家庭的经济负担，不让那些有经济压力的潜力选手错过交流的机会。
骨龄检测——过程相当严谨
骨龄检测是此次训练营的一项重要工作，为了建立完整的青少年运动员的骨龄资料库，全部流程均需严格遵守规定进行。由于规定不来参加骨龄检测的适龄注册运动员甚至无法参加年内的比赛，所以各队对骨龄检测都相当重视，丝毫不敢怠慢。
3月2日晚8点30分，刚刚分到宿舍的小队员们还兴奋地在“新家”里谈天说地，各省市队的教练员却早已一脸严肃地坐在会议厅里。在台前就坐的是乒羽中心相关负责人以及国家队负责青少年训练的教练组组长孙成华。每人的手里都拿到一份清单，上面详细列出了第二天骨龄检测的相关事宜，大家不约而同地闷头读着章程，会场顿时陷入一片寂静。
本次骨龄检测的步骤依次是：1、运动员准点集合；2、报到检录；3、身份证检验；4、复审检录；5、运动员独自进行骨龄测试；6、结束后迅速离开。检测期间，不仅运动员要保持良好纪律，各队教练也被严令禁止进入检测区域。散会后，教练们把几位相关负责人团团围住，为避免出错，大家都想把规程了解得更细致一些。
3月3日清早，初春的杭州下起濛濛细雨，不到8点，薄雾还没有褪去，第一批参加检测的队员就已在教练的率领下在楼前集合好。与大人们严肃的举止相比，少年们在队列里也免不了要嬉闹一番，直到项目负责人开始点名才渐渐安静下来。名单确认无误后，负责人带领队员们鱼贯上楼，骨龄检测正式开始。
小队员们被领进一个大房间，按照排序依次坐在长椅上。房间里有两位老师端坐在前方的会议桌前，桌上摆着一台读取身份证资料的精密仪器，角落里的那架广角摄像机记录着屋子里的一举一动，两侧的墙壁上还贴着印有“保持安静！”提示语的纸张。可能是第一次见到这种正式场面，刚才还叽叽喳喳的小麻雀们很快就不吭声了，老实地坐直了身子。
率先进行身份验证的是来自八一队的一个女队员，她腼腆地坐在仪器前，面对镜头，开始了一段简短的自我介绍：“我叫XXX，来自XX队，我出生于XXXX年XX月XX日。”或许因为自己是第一个，感觉有些紧张，这简单的三句话小姑娘竟说得有些吞吞吐吐，声音也小得几乎听不见。“不行，重来，放松一点。”验证的老师提醒道。小姑娘吸了口气，终于流利地把这三句话吐了出来，随即仿佛要躲开镜头般地拿着身份证逃到了负责人工审核的老师那里，台下的队友们都偷偷笑了起来。
但是，并非所有孩子都能像她一样顺利，一名辽宁队的男队员就在这一环节就碰了钉子。原来，平时淘气捣蛋的他竟然不慎把身份证弄丢了，正在公安局补办的新证还没来得及发下来，训练营就开始了。心急如焚的教练想让他用临时身份证来碰碰运气，但是机器却完全无法识别，这可急坏了教练。幸好经过乒羽中心相关负责人的多方沟通，最终为几个仅有临时身份证的队员争取到了检测机会，可谓不幸中的万幸。
与这个大房间仅一条走廊之隔的，就是真正进行骨龄检测的屋子。这间普通的卧房中央立着一架骨龄检测仪，与其说是检测仪，不如说是一台X光片机。运动员只要把手伸进机器里，用不多时清晰的手骨图就会出现，内行人便可以从中看出些许门道来。
可是，正在这里进行检测的队员们并不知道，在仅仅一墙之隔的房间里，三名骨龄专家正在忙碌着。同样在摄像镜头的全程监督下，专家们一刻不停地查看刚刚从仪器上传输过来的X光片。以《中华05》骨龄标准为基准，一张片子要经过三名专家的共同认证签字后才能定论，如果意见不符还需要再次讨论，直至意见统一签字后为止。所以，这次骨龄检测的结果在一定程度上是绝对权威的。
经历了这似乎略显繁琐却严谨、科学的检测审核过程，3月3日夜，训练营教练组按照检测结果将各省市队队员打散，重新分成了六个大组，并根据新的分组名单重新安排了宿舍，此次少年训练营就此进入训练、比赛阶段。
训练比赛——重在学习交流
本次训练营，从早上到下午再到晚上都安排设计了丰富的课程：白天为技术课或教学比赛课，晚上为文化课、培训课。主要目的就是加强各队之间的交流，通过共同训练、教学比赛等活动，让各队教练和队员之间增进了解，尤其在训练方法和训练手段上互通有无，共同提高。为了突出学习交流这一主题，此次训练营还有意识地将参加集训的各省市队队员打散，重新分成六个大组进行训练。
训练开始的第一天，小队员们率先听到的是国家青少年队教练组组长孙成华做的训练总动员，他要求队员们以2014年青奥会为目标，珍惜训练机会，不断努力提升自己。
训练开始后，队员们在场上练得很卖力，但到了训练间歇，原本热闹的球馆突然变得安静起来。原来，重新分组后，同组的队员之间还不太熟悉，大家坐在场边，你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时还不知道该从何聊起。不过，这样的情形也就出现在第一天。隔天再练时，小队员们一下变得熟络起来，训练时相互比拼，相互鼓励，休息时坐在一起有说有笑，球馆内“学习”、“交流”的气氛逐渐浓重起来。
第一阶段集训结束后，3月7日，教练们再次开会，决定第二天进行分组循环赛。所谓分组循环赛，就是先把手1996年、1997年出生的选手分成两大年龄组，每个年龄组，又依照队员们在训练中的表现分为A、B、C三个等级，分别进行组内循环赛。
比赛第一天，场面着实有些混乱，那边场地女队员们还在训练，这边场地的男队员已经开始比赛了。有些队员和新朋友聊得高兴，甚至把上场顺序都忘了，害的教练们急出一头汗。
其实，在本次训练营，最累的当属各队的教练。由于参加训练营的队员较多，教练们每天几乎都是在超负荷工作。白天忙着带队员训练，晚上则要安排第二天的训练计划、找队员谈心、查房等，照他们的话说，比平时在队里训练累多了。不过，只要一想到参加训练营对队员们有帮助，教练们再忙再累也心甘情愿。
提及本次训练营，各队教练都大加称赞。辽宁队教练战红说，以前都是队伍在国内“绕大圈”，找各省队打，交手机会非常有限，花费还很高。而这个训练营都是国家掏钱，还让孩子们开了眼界，“通过交流他们知道‘‘山外有山，天外有天’，出来前都以为自己是最好的了，现在他们需要重新定位了。”战红笑道：“有一身材高大的队员怎么也想不通自己怎么会输给比自己矮小的‘小豆子’。” 上海队教练史锦锦也说，小队员参加这种全国性的训练营，最大的意义在于能开拓他们的眼界。有些孩子在省队拔尖后就自认天下无敌，骄傲自满，教练说的话也听不进去了，这个时候最需要让他们受点挫折。和同年龄的相同甚至更高水平的球员对抗，会给他们留下深刻印象。
这天的教学比赛，湖北队教练魏轶力“发火”了。原来，头天晚上队里有两个队员未在规定时间10点就寝被她在网上发现了。她沉着脸将“肇事者”叫到一旁，用湖北方言询问几句便让她们离开了，没一会儿两名“肇事者”低着头主动承认错误来了，“回头再说。”魏轶力硬装冷脸回应。
“都10点40多分了，她们竟然在转帖，你说气不气嘛？这次来训练营我没收手机，因为信任她们，没想到她们竟然那么晚还在网上，完全辜负我对她们的信任。”魏轶力不吐不快。她坦言，小队员的自控力确实差一些，但决不能迁就，必须严格要求，及时教育，帮助他们从小养成良好的习惯。
旁观了近10天的训练、比赛，国家青少年集训队教练组组长孙成华有喜有忧。喜的是训练营的形式很好，不仅增进了各队队员以及教练之间的交流，而且重训练、轻比赛的宗旨，也有助于让小队员从思想上对基本功训练真正重视起来，把主要精力集中在平时的训练中，不去过度追求比赛成绩。另外，训练营的氛围轻松活跃，也有利于培养小队员们的良好心态。他希望这样的训练营可以在一年之中多举办几期，以便于对其中有发展潜力的年轻选手长线跟踪。
至于忧，曾经在马来西亚青年队执教十余年的孙成华认为，与马来西亚的同龄选手相比，参加此次训练营的这批年轻队员基本技术不够扎实，场上意识不强，而且心态不稳，临场发挥的稳定性较差。细究出现这些问题的原因，孙成华说，这恰恰是目前国内青少年训练中“金牌意识”太强的反映。以往，在青少年队员的选拔过程中，比赛成绩占了较大比重，这在很大程度上导致各队的教练和队员把追求比赛成绩放在了第一位，教练对于队员基本功的训练不够重视，抓得不细；队员在比赛中总想着快速争胜，难以保持平和的心态。
据孙成华介绍，在今年3月的全国青年锦标赛结束后，将重新组建国家青年集训队。在国青队集训期间，他将把狠抓基本功，提高年轻选手的技术稳定性，培养多拍能力等作为重点。与此同时，孙成华特别提到，要强化队员的场上意识、丰富球路、提高领悟力，仅仅依靠训练和比赛远远不够，还要加强他们的文化学习。
比赛不紧张，考试很紧张
白天训练，晚上上文化课，最后还要进行文化课考试，这可以说是本次训练营的一大特殊之处。总局青少司业训处处长朱英说，“我们要解决好训练与学习的矛盾。根据总局的要求，要把文化学习作为青少年业余训练中的一个重要组成部分。像由总局下拨经费的各项目青少年训练营，就要求必须开设文化课。”本次羽毛球少年训练营，乒羽中心就利用晚上的时间，聘请了多位专业人士，为运动员开设了八堂讲座，内容从文学到急救常识再到科普、心理知识等，以互动交流的方式寓教于乐。
3月9日晚，训练营安排了文化课考试。内容多与之前讲座的内容有关，题型都是开放式的问答题，譬如“请写出你印象最深的一本书，并说明为什么印象深？”、“礼仪包括赛场礼仪、商务礼仪等，请写出在训练营这些天你或同学遵守礼仪最好的一件事”等等，还有一小部分是成语填空、常识问答，如“什么情况需拨打96119”等实用题型。
走进考场，平日里自信满满手握球拍的队员们顿时变得很紧张、很焦虑。八一队的一个女队员在训练营教学赛中小组第一名，但提起考试她低下了脑袋，说自己差点就交白卷了。她说，试卷里除了几个成语知道外，其他的不知道该怎么答。“文化太差了。可是现在要回去上学也不可能回去了。“她叹了一口气。而来自福建队的一名男队员就很自信地说，我全会，因为体工队每天晚上都要上文化课。
负责监考的教练说，有的体工队、体校对文化课抓得比较紧，队员考试时答得比较全，但是大多数孩子一听说考试就很紧张，看到考卷紧张得连字怎么写都忘了，有的还问可不可以写拼音。
“大多数是讲座里讲过的内容，但比较灵活，只有一部分成语填空完全考平时的文化功底。”此次训练营的负责人介绍说，“考题都是讲课老师出的，他们也负责阅卷。这次文化考试的成绩将与队员来源单位的总评分挂钩。”
一位来自上海的教练说，一般羽毛球选手到15、6岁时就会遇到瓶颈，如果没有文化知识做支撑很难突破这个瓶颈，毕竟教练精力有限，得靠运动员自己领悟，否则等日后醒悟过来就太晚了。
其实，本次训练营，不仅队员，就连教练也要上课。国家队体能教练李春雷就特意赶来为大家介绍先进的体能训练理念与方法。讲解过程中，各队教练听得非常认真，不时向李春雷教练提问，与此同时，大家还对李春雷带来的一些新颖的训练器材产生了浓厚兴趣。通过听专家讲课、相互间的交流，参加训练营的教练们都感觉收获满满，魏轶力就说：“通过交流，我学到了很多东西，也发现了自己的不足。这样的形式可以促进我尽快提高自身水平。”
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人在热爱
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