王宇是谁?为什么选他做大运旗手?
想当年,我们总热衷推出知名运动员作为大运会旗手。而这一次,当王宇那青春又陌生的面孔出现时,我们是否会感到阵阵欣喜?这说明,我们不再刻意追求“明星效应”,而是让体育真正开始回归校园…[详细]
从新生力量王宇身上,我们似乎看到了20年多来“体教结合”开始不断的“结果”了。但与此同时,我们也该看到以体育班为存在形式的这种“一条龙”培养运动员的模式其优势和不足都在哪里……
为什么他是“跳”出来的力量呢?
为什么说王宇是“跳”出来的新生力量呢?确实,如果不是这次被选中成为旗手,也许他在大多数人眼里还是一个普通的中国大学生运动员。上高中之前,从未接受过任何运动专业训练的王宇在入学测试中一下子跳过了1米9的高度,显示出超常的跳高天赋。
今年上半年,他在参加全国田径冠军赛时以2米28的成绩夺得冠军,2.28米的成绩已经达到了奥运B标,这意味着这位广东小伙很有可能获得明年伦敦奥运会的参赛资格…[详细]
马约翰体育特长班培养了什么
上高中前,身高明显超过同龄人且热爱体育运动的王宇报考了清华大学附中马约翰体育特长生班。在这里,所有的学生不仅要开始系统的进行专业训练,学习成绩也不能落下。
马班有一句名言——‘没有特殊的权利,只有特殊的义务。’不仅是王宇,在马班读书训练的孩子们都觉得,“马班”是一个“养性”的地方,因为不仅是学习和训练,更要学会怎样做人…[详细]
体育并非王宇生活的全部
进入大学后,由于学习任务较重和社交接触面的扩大,王宇每天的训练时间只有一个半小时到两个小时,但高质量的训练往往并不需要耗费过长的时间,王宇的竞技水平仍在不断提高。
王宇自己开了个网店,只为体会经商的乐趣。跳高为他的人生增添了荣耀和光彩,但跳高不是他人生的全部。他给自己做的规划是,像胡凯那样做一名出色的大学生运动员…[详细]
“体教结合”无法保证你的金牌路
“体教结合”实施之初,目的是在体育系统培养运动员渠道之外,建立一个以教育系统为主体,从小学、中学到大学的“一条龙”的体育人才培养体系。成为我国竞技体育重要的补充。
然而实际情况表明,学业和训练都要兼顾让学生运动员不能完全投入到全封闭式的专业训练中,能够在身体运动状态巅峰时期取得金牌也是无法保证的。家长此时同样要做好“如果学业和训练任何一方都得不到最满意效果”的风险…[详细]
努力刻苦方有学业赛绩“双丰收”的可能
在“学业和训练两不误”的大学生运动员中,胡凯可谓是“双丰收”的典范,一名与专业体育训练体制绝缘的大学生,在05年伊兹密尔大运会的百米跑道上用10秒30的成绩为中国田径创造了一个历史。
但有多少人知道胡凯是如何做到这点的?他每天上午上课下午训练,要保质保量的完成“任务”,到了晚上还要加时自习备考,付出的努力不是单纯的大学生和运动员可以比的,毕业后他又开始攻读博士,真正让体育成为生活的一部分…[详细]
本次大运会,我们或许能够看到教体结合结出的部分硕果。但如何打通“教体结合”的任督二脉,让更多的“王宇”意气风发地出现在赛场上或者衣食无忧地出现在社会上,是考验教育界和体育界智慧的棘手问题。 |
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