[摘要]一边是取消体育特长生加分，另一边，则是有些“强制性”地规定体育测试项目；一边是状若削弱体育的影响力，另一边，则是增加体育在青少年中的重视程度。
一边是取消体育特长生加分，另一边，则是有些“强制性”地规定体育测试项目；一边是状若削弱体育的影响力，另一边，则是增加体育在青少年中的重视程度。看似南辕北辙的两条方针政策，我只想说，都应该为它们的决策者竖起大拇指。
很多人，应该都记得类似这样一个故事。多年前中日青少年举办越野夏令营，日方大多精神抖擞地走到终点，而中方的孩子，则是普遍体力不支或是难以坚持。当时，关于中国青少年体质问题的大讨论，曾一度成为各大报端最为热门的话题。如何加强中国青少年的体育锻炼，至今依然备受瞩目。
只是，中国的孩子们实在太苦了，也太忙了。9年义务教育加高中3年，直至高考结束前的每一天，哪个孩子能够喘上一口气？从初中开始，哪个孩子不是每天10点以后才能入睡？每个双休日和假期，又有哪个家长不是带着孩子这儿补习那儿上课？千万别跟我提“减负”，咱都是这样读过来的，谁不知道谁。至于难得拥有多余时间，还是坐到电脑前打打游戏实惠，除了真正热爱的那群人，体育锻炼那事儿还是先等等吧。
而这，也正是我愿意为规定体育必测项目竖起大拇指的愿意。中国的学生和家长最在乎什么？分数！逼着你为了分数锻炼，逼着你为了分数走向操场。要我说，高考也应该增加一个基本分数的体育考试，至少，也逼着所有人每天能活动活动筋骨。体育锻炼最终的目的是什么？往大了说是增加一个民族的“健康力”，通俗点说，让你身体好点儿精力充沛点儿活得能更久点儿。所以甭说所谓的引体向上难度有多大，就冲能够让更多的孩子在单杠上吊着出出汗，也应该为它鼓鼓掌。当然，如果能够略微再有些“改善”，那是再好不过的事情。
不过，你要真拥有刘翔( 微博 官网 博客)和姚明的那份能力，加点儿分其实本无可厚非。但实际上更多的则是那些或许永远都没有上场机会，或许从未在队中出现的“板凳球员”，无形中侵占了真正特长生的利益。这项政策到最后，其实已经失去了它的初衷：鼓励特长生也好，增加青少年的体育热情也罢。
再说个事儿，我有个同学，初中钢琴已经考出了多少多少级，顺利拿到了加分。然而现在，她家那台钢琴已经积满灰。这事儿，在哪座城市都不鲜见。正如中国哪怕拥有再多考出钢琴十级的艺术生，实际上这个基数已经很大，可是，还是出不了一个贝多芬、莫扎特。专业领域还是让拥有专业才能的人去参加吧，一窝蜂地所有人都上去了，看着热闹，那也只是伪热闹。再说了，宣传体育锻炼的真正目的是什么？特长生再多，能够为“增强人民体魄”起到多大作用，实在是值得商榷。所以对取消加分的事儿，我觉得不仅仅需要鼓掌，还需要鼓脚。
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