雷雳：青少年“网络成瘾”的问题与出路

雷雳教授在做演讲

雷雳：中国人民大学心理学系教授，中国心理学会理事

研究领域：儿童青少年的个性与社会性发展

承担项目：青少年使用互联网与其心理发展的关系

演讲题目：《青春“瘾”象之网络印记》

内容摘要：

雷厉教授针对从小学五年级到高中二年级阶段的4040名青少年，进行了一项关于“网瘾”的调查。

互联网在中国快速发展和普及的过程中，青少年已经成为最主要的用户群体之一，而青少年的“网络成瘾”也成了人们关注的一个问题。

据我们多项对累计4千余名青少年进行的调查，青少年病理性互联网使用的比例约为5.40％。那么，到底是哪些原因导致了青少年的“网络成瘾”呢？我们从青少年发展的角度，对此进行了一系列探索。指导这一系列研究工作的大体理论假设是：青少年心理发展的方方面面在网络环境中也会依样葫芦，并且，互联网独有的特点又会使得青少年的网络心理别具一格——青少年的“网络成瘾”与其现实生活状况难脱干系，互联网本身的特点若用之不慎，则是火上浇油。

具体而言，我们探讨了青少年独具的自我中心思维、分离-个体化过程与其“网络成瘾”之间的关系，探讨了青少年的虚拟自我、自我认同与其“网络成瘾”之间的关系，探讨了青少年的依恋关系与其“网络成瘾”之间的关系，探讨了青少年的人格、应对方式、心理弹性、生活压力等与其互联网服务偏好的交互作用与其“网络成瘾”之间的关系。

同时，我们编制了用于对青少年的“网络成瘾”进行评估的“青少年病理性互联网使用量表”，并根据多项指标制定了“网络成瘾”的评估指标。

另一方面，从趋利避害的角度，我们探索了青少年健康上网的问题。我们基于扎根理论的质性分析，对青少年健康上网的概念内涵进行了内容分析，同时提出了青少年健康上网的评价指标、梳理了青少年健康上网的表现类型。

当然，基于各项研究发现，我们也对青少年“网络成瘾”的预防及干预提出了一些针对性的建议，并指出了相关研究中未来值得探索的方向。