你，还爱足球吗？
——大连足球的一校一队一人
在如今中国足球的大背景下，远离职业足球的人越来越多，父母已经越来越不愿意让孩子从事足球运动。但足球毕竟是世界第一运动——事实上也只有中国人还在质疑这一点——足球能够带给人以快乐，学会团结奋战、分工协作、互相帮助等等品质，更能强身健体。在我们足球城大连，“足球热度已经不断下滑甚至衰落”是多数人的共识。但是，足球在大连究竟有怎样的基础，群众参与的足球究竟有多大规模？这与大连足球的复苏肯定是密切相关的。
我们的调查，从大连足球的普通一所中学，到一支业余球队，再到一个极具号召力的女足国脚，希望从这三方面，全面呈现大连足球的现状。大连足球已经有了中超德比，但是这并不意味着足球就将迅猛发展。该如何做好基础工作，如何让更多人参与到足球运动中来，是个长期坚持的过程。显然，我们做了很多工作，但也存在很多问题。解决这些问题，才能拯救我们的足球。
我们所调查的一所学校、一支业余球队、一名前国脚，是想通过他们的经历，来全面展示大连足球的现状。前国脚韩端(微博)代表的是女足的状况，虽然我们并未对女足展开生存环境更深入的调查，而是更倾向于描述韩端的情感生活，但显然女足的情况更为糟糕，不过仍存希望。
提起青训，但凡对中国足球有些了解的人，就一定会想到大连的东北路小学。从这里走出去的国脚不计其数，就在2日为小女儿莜莜举办的生日宴上，冯潇霆还发自内心地向恩师柳忠云表示感谢，称其为足球教父。不过，最典型与最有代表性还不能画上等号。东北路小学代表的是青少年球员培养体系的最高水平，而随意选择出来的非典型性学校，更能反映出大连校园足球的发展状况。调查从一个13岁的初二学生开始。杨子衿，前沙河口区中心小学校队成员、现辽师大二附中校队成员、阿尔滨俱乐部梯队球员，司职左前卫。
为啥踢球？为锻炼身体
路是自己走出来的，但在孩童时代，方向是由家长定的。杨子衿的父亲杨少明说，当初之所以让儿子去踢球，是因为小学一二年级时，杨子衿性格有些懦弱，吃饭也不好。为此，他有意识地安排儿子去参加体育锻炼。有一天，爷俩路过人民体育场外场，刚好看到市足协的马宁渤教练带着一群孩子在那里练球。让儿子去学踢球的想法就这么偶然产生了，杨少明笑称，因为儿子没有任何基础，身体也比较单薄，刚开始教练还不大想要。好说歹说，才同意让杨子衿在旁边跟着。就这样，足球走进了杨子衿的生活。
小朋友本人是怎么想的？事后，杨少明也问过儿子，虽然后者死活都不承认，但当爹的依然得出了这样的结论：“小孩儿可能都有这样的心理，看到参加校队的同学都穿着统一的队服，挺威风的，就会比较羡慕，自己也想着要加入进去。 ”初学时是一张白纸，逐渐，杨子衿可以颠上两三个球，然后是七八个，几十个……因为在马宁渤教练手下接受了专业训练，他也很快实现了自己的梦想，进入了沙河口区中心小学校队。“我感觉，从那时候开始，子衿明显自信了许多，因为球踢得有点模样，同学们都很喜欢他，他开始找到了属于自己的快乐。”杨少明说。因为儿子踢球，当父亲的就开始关注相关的情况。“杨子衿是97、98年龄组的，感觉他们这批踢球的孩子稍微多了点，但也不是太多。他们下一批一下子就多了很多，我记得那时候学校好像也挂了个什么‘绿茵工程’的牌子。 ”当时学校里的足球氛围，给杨少明留下了这样的印象。“大连市的绿茵工程是从2007年开始启动的。 ”大连校园足球办介绍说：“97、98年龄组规模要小一些，99、00年龄组规模就已经上来了。 ”
绿茵工程是大连体育局、大连市足协针对大连足球基础坍塌的状况，从2006年开始筹划，次年开始逐渐投入运作的足球基础工程。据介绍，在此之前，大连足球后备人才培养情况已经很不乐观，除了沙河口区体校、东北路小学外，市内其他3个区都已经没有了队伍。而在绿茵工程推行两年后，体育总局携手教育部，在全国范围内开展校园足球。这与大连的思路不谋而合。
学校缺啥？场地和教练
不管是叫绿茵工程还是叫校园足球，大连又领先于全国两年，现在，97、98和99、00这两个年龄组的球员，都已经陆续进入到实德和阿尔滨这两个中超俱乐部的梯队了。杨子衿也是其中的一个，小学五年级的时候，阿尔滨俱乐部面向社会选拔梯队球员，杨子衿成功入选。那时，他是沙河口区中心小学校队主力。两年之后，杨子衿已经是一名初中学生了。在辽师大二附中，他依然是校队主力。
大连市绿茵工程计划中，共有三级竞赛体系：校长杯、区长杯和市长杯。作为校队成员，杨子衿今年还参加了区长杯，他所在的辽师大二附中获得了沙河口区第三名。问杨子衿同学们踢球的多不多，他的回答是：“多啊，中午经常有50多人在操场上一起踢球。 ”而在俱乐部梯队，杨子衿这个年龄段的孩子相对要少一些，99、00年龄组的球员则多很多，绿茵工程的推动逐渐出效果了。
学生们踢球，受限制最多的是场地，这也是目前大连足球发展最大的瓶颈。在职业层面上，目前能够举办中超比赛的只有金州体育场，在最基层，缺乏场地更成为很多学校共同面临的问题。条件不允许，有时候学生们甚至要拿单杠当做球门，为的就是能在课间休息时过一过瘾。“从这个角度来说，篮球比足球更有市场。 ”作为一名家长，杨少明颇有感触地说，“篮球在场地方面要求要简单得多，有个篮筐，两三个人就能玩。足球不行，过去都说，在路上摆两块砖头就能踢，现在车这么多，谁还敢在路上踢？ ”
另外一个限制是教练力量。目前，大连校园足球发展全国领先，绿茵工程布局学校多达99所，年底之前还会有所增加，校园足球布局学校更是多达156所。大连市体育局、大连市足协专门出资培训了30名教练，他们多为从中超赛场上退役下来的球员，定期到各个学校进行指导。只是，经费有限，30名教练还是不够。体育教师虽然也起到了很大作用，但毕竟他们教育的重点并不在足球。 高级记者隋海涛
我们为什么做调查？
自从2005年夺得双冠王以来，实德队成绩连年滑坡，已不再被认为是一流强队。由此引发的疑虑是，大连足球不行了吗？答案是否定的，因为大连依然拥有坚实的青训基础。曾经有一段时间，受足球大环境影响，大连踢球的孩子大面积减少。但从几年前大连市体育局、大连市足协大力推行绿茵工程以来，情况已经有了明显改观。
中国家长为难了
孩子踢球了学业怎么办？
作为一手将儿子带上足球道路的父亲，杨少明对儿子的未来并没有太多设想。“一切都顺其自然。 ”这也代表了很多青少年球员家长的心声，他们希望能够妥善处理好孩子的学业与足球的关系，一旦二者之间发生不可避免的冲突，他们大多会毫不犹豫地选择前者。“上小学的时候，学业和足球之间没有矛盾。校队要求每天7点钟到校参加训练，只需要早点起来，不会影响功课。放学后再去训练，也同样什么都不耽误。小学作业少，完全可以做到兼顾。但上了中学就不一样了，功课越来越紧，训练时间必然要受影响。 ”杨少明说，他会与儿子一起，妥善安排时间，但绝对不可更改的原则是学业必须得到保证。“让孩子踢球，首先是希望他能够好好锻炼身体，有个特长。作为家长，如果让孩子踢球以耽误学业为代价，我心里肯定不托底。不过，话说回来，如果真的到了那一步，他确实踢出来了，我也不会阻止他。 ”
在目前的应试教育体制下，学生、尤其是中学生，学习压力都非常大。如何做到齐头并进，同时发展，是个很大的课题。让杨少明欣慰的是，5年下来，儿子的学习几乎没受影响，球技在俱乐部几位教练的悉心调教下也还不错，只是身体还有些单薄。但他觉得自己的目的已达到了，至于将来，儿子到底会踢到哪一步，他根本就不去想，“一切都顺其自然。 ”
高级记者隋海涛
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