5、在身体活动情境中展示有责任心的个人行为和社会行为
钱红游泳俱乐部在教学中会组织和引导孩子在一定的实践活动和人际交往中，锻炼意志品格，培养他们的责任感，要求必须通过自己的行动和体验，亲身实践，随时随地让他们对与他有关的事做出选择。
（1）团队活动组织与活动中的责任分担钱红游泳俱乐部在教学中有大量的集体运动和游戏，在集体活动中，每个孩子的活动是在团队气氛中进行，并且，在组织团队运动或游戏中一定要有明确的责任分工，使每一个孩子都要有明确的角色定位，因此责任心的培养要与一定的任务联系（2）承诺与践诺在教学中引导孩子的学习和锻炼定出计划和可行的目标，并且，把确定的目标以不同形式的承诺表现出来，并且，在游泳教学中，钱红游泳俱乐部的教练会鼓励和监督孩子，使他们把承诺化为行动，努力实现承诺，使承诺落在实处。（3）强化对责任心的情感体验钱红游泳俱乐部的教练会引导孩子与他人进行交往与合作，在交往与合作中，使他们体验到集体的荣誉和情感的融合，体验到被同伴接纳、受同伴欢迎的亲密感。钱红游泳俱乐部的教练会在体育教学中使用特别形式和程序激励孩子完成职责和践诺的行为，强化他们积极的情感体验，从而达到提高责任的自觉性和意志控制能力的目的。并且，钱红游泳俱乐部的教练会在体育教学关注有孤独感的孩子，以任务和结队的手段刻意安排这部分学生的活动和行为，在活动中培养和建立他们的安全感和归属感。（4）及时的行为评价钱红游泳俱乐部的教练会在教学过程中，时刻关注孩子的表现，及时地给予表扬或批评，使他们得到及时的行为强化信息，当他们出现责任行为失误时，要让他们承担必要的责任，鼓励他们敢于为自己的行为负责。（5）发挥榜样的作用 钱红游泳俱乐部的教练会在游泳教学中要求教练要表现的高度责任心。有目的、有针对性地树立有责任心的孩子为榜样，使他们在与同伴交往中被感染、被同化，从而培养良好的行为习惯，提高责任水平。6、在身体活动情境中展示对人们差异的理解和尊重
钱红游泳俱乐部在教学中会
（1） 分类要求，不搞一刀切
钱红游泳俱乐部的教练会在正视孩子的个体差异，真正做到面向孩子，使每个孩子都积极主动地投入到教学中去。在备课时，教师充分考虑孩子的差异性，相信每一个孩子，细心引导，但又不能让他们感到是教练帮他解决了问题，而是靠自己努力解决的，从而激发其兴趣，赏识成功的快乐。
（2） 分类评价，不拔苗助长
对不同层次的孩子提出不同的要求。对害怕水的孩子只要有进步要及时鼓励，激发和调动他们的学习积极性，保护好他们浓厚的学习兴趣、好奇心、求知欲，在抓住有利时机用语言评价来鼓励他们，让他们在丰富、真切感人的评价语言中受到感染，从而增强必胜的信心。
（3） 要留足孩子自由发展的空间，让他们充分发挥特长。
钱红游泳俱乐部的教练会在教学中，让孩子充分的尝试，留足练习的空间，给他们一片自由的天地，展现智慧的无限潜能。泳池就是一个小小的舞台，它不仅需要教练的精心编导，更需要不同层次的学生齐心协力，尽情发挥7、理解身体活动为娱乐，挑战，自我表现和社会互动提供机会钱红游泳俱乐部的教练会在教学中
（1） 培养孩子将终身体育的思想贯彻到实践中
高度重视从体育教学的角度来讲，孩子能否在少儿这一阶段树立终身体育意识，掌握科学锻炼身体的方法，养成坚持体育锻炼的习惯是关系他们今后一生健康的大事，教练在教学过程中，会结合健康教育课程，从生理、心理、社会多个角度向学生阐明健康问题的重要性；健康对他们今后学习、生活、工作带来的影响；体育锻炼与健康的关系等，要让他们逐步认识到体育锻炼是自身成长的需要。（2）把握正确的教育理念，从激发孩子兴趣着手，培养他们自我锻炼的能力A、培养孩子自我锻炼的能力 钱红游泳俱乐部的教练在教学过程中，要改变传统的教学模式，注重他们主体意识的培养，给他们留有独立思考、判断、选择的空间，提高他们参加体育锻炼的主动性。。B、提高孩子的综合素质，让他们感受到体育锻炼带来的乐趣
钱红游泳俱乐部的教练通过讲解示范将各项目的锻炼方法、要领、作用等传授给孩子后让他们根据自身的特点、兴趣、爱好甚至主观想象来选择组合一项或多项锻炼方式，通过多种教学形式进行练习，使他们感觉到这种选择是根据自己需求来做出的，而不仅仅是一项教师布置的任务，这就有利于他们主动性的发挥容易激发他们的兴趣
|
 |
人在热爱
|
