腾讯体育10月22日北京讯（记者厉诚、吕长伟(微博)、蒋万鹏）“才智和创造性，还是让巴西人来诠释吧”，这是德国皇帝贝肯鲍尔的原话。在大部分德国人眼中，日耳曼民族不缺血腥但缺创造力，不过他们正寻求解决这一难题的方式方法。中德足球论坛第二天，中德专家今天就“青少年足球与天才精英球员的培养体系与创新理论”做主题演讲。
在德国天才和精英球员培养的金字塔体系中，针对幼儿园和学校的基础培养为第一个等级，主要针对3岁到10岁的儿童。值得注意的是，低于6岁的儿童基础训练中明文规定“禁止足球比赛”，孩子们只能进行简单的跑和动以及无球的游戏和比赛。这些孩子只有满7周岁起才可以以小团队为主进行自由足球比赛。这个培养阶段的主要目标是为球类天才提供体育活动。
“球运动学派”创始人、霍芬海姆、勒沃库森足球俱乐部合作者麦美尔特博士解释到：“不让孩子在幼年时期碰足球，我们考虑主要是不应该让他们只接触一项运动，而是广泛培养多种爱好和能力，这对以后他们成为一名职业球员非常重要。”
天才精英球员一定是具备创造力的球员，在比赛情况下相同的行为可能性中，谁拥有特殊的行为可能性，谁就会赢得比赛”，沃尔夫斯堡体育部主任绍尔先生说。“青少年队员个体的成长比一支球队更重要，儿童的创造性应该是不需要外来激励，不受追求成绩的教练所误导而产生的。”根据一项训练实验显示，从很小就开始玩足球、手球、曲棍球的孩子的创造性随着时间的推移呈下降趋势，而通过多样化游戏及非指导性比赛而成长起来的孩子的创造力将逐步提升。
玩也能玩出天才，足球不过就是一个游戏。在德国足球人看来，培养青少年足球人才应该在低龄阶段任其自由发展，如果一个足球运动员从小接受过多竞技层面的教育指导，心理压力便随之而来。在其长大成人后，心理素质不过硬，再好的技战术都是无用的。
