校园足球的定位究竟是什么？至少到现在为止，没有人能够说得清。近几年，中国足协、国家体育总局下发无数通知，但效果如何？除了玩玩“数字游戏”，即所谓普及的学校增加了多少所、踢球的孩子增加了多少，哄哄上面人开心外，并无更多的实际意义。某种程度上，中国足球水平的提高根本就不在于校园足球开展得如何，校园足球应该定位于“培养球迷”、“强身健体”似乎更为合理。
一个不争的事实是：今年2月份在梧州进行的U17年龄段队伍冬训期间，来自镇江的一所中学队连续以0比10、0比22等大比分输球，国内部分媒体感到震惊，可这些媒体和足球记者忽略了一点，即这所学校是纯粹的业余球队，球员全部是正式的学生，利用冬训的机会去和高水平的队伍进行交流和锻炼。中国足协青少部从鼓励的角度，允许这支“纯学生军”参加比赛。这样的大比分，恰恰反应出的是学校业余足球和专业同龄球队间的水平差异，即校园足球就是“玩票”，在水平上与专业球队根本不可能同日而语。
而今年7月底、8月初在北京进行第三届国际中学生足球邀请赛期间，像上海的大同中学队0比7惨败给泰国中学生队、北京八一中学队1比8不敌日本鹿岛鹿角高中队，等等。这样的比分其实并不重要，却从中折射出一点，即我们的学校足球水平整体较低，指望着开展校园足球，就能把中国足球的整体水平提高上去，至少没有十年时间是根本就没有可能的。而且，这其中还涉及到教练员水平等诸多现实问题。
由于中国足球的整体形象不是很好，现阶段开展校园足球，更合理的定位应该是从小让现在的年轻人了解什么是足球、从踢球中得到快乐，并起到一个强身健体的作用。十八界三中全会报告中有这样一段话，“深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。”
校园足球就是“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的一个最好的方式。在推广的过程中，让更多孩子了解足球的同时，如果能够有一两个有足球天赋的小球员冒出来，是“锦上添花”之事，而最终能否成才，还是要看精英教育、专业教育的结果，而这就不是“校园足球”的功能了。就在昨天(21日)，“中国中学生体育协会足球分会会员代表大会”在北京召开，人大附中联合全国20多个省市自治区的近百所学校参加这次会议，百名校长向全国发出了一份推动校园足球运动的倡议书，呼吁支持校园足球。作为国务院参事、中国中学生足球协会主席刘彭芝校长在发言中说，“体育是教育的一部分，教育与体育的融合是促进青少年健康成长的一条光明之路。”这恐怕才是校园足球应该走的路。
相关阅读： 校园足球
|
