人民日报：以安全为由剥夺孩子运动 得不偿失

孩子身体素质下降令许多家长感到忧心。中小学体育教育的薄弱环节在哪里？

近日，在“首都30年教龄体育教师座谈会暨青少年体育教育论坛”上，百余位来自基层的老体育教师们发出了焦虑之声：“与35年前相比，甚至20年前、10年前相比，如今青少年的体质太差了。我们非常着急，真希望社会各方面都来重视孩子们的身体健康，别为了中考和高考把属于孩子的运动时间都给侵占了。”

焦虑的不只是体育教师们。实际上，“初中男生做不了一个引体向上”、“大学生军训频频晕倒”、“学生1000米测验时猝死”的报道屡见报端。青少年体质下降已成为社会关切的话题。

在很多地方的中小学校，无论是体育设施还是体育教师编制、待遇等方面，都没能跟上社会发展的脚步。体育课时、场地、经费不能保证，被挪用和占用的情况屡有发生。“德智体全面发展”的教育方针，并未得到充分认识和真正落实。体育成为应试教育的牺牲品，面对升学与考试的压力，面对家长望子成龙的期待，个人成长最基础的保证——身体，反而被忽略和弱化。

老体育教师们呼吁，“把运动的时间还给孩子。”

“当年的体育课”成了感慨，老师们的呼吁令人深思。但呼吁能否改变现状？

老师们说，现在绝大多数家庭只有一个孩子，体育课如履薄冰。为了避免意外，一些学校做出了减少孩子户外(微博)体育活动或禁止参与一些运动项目的规定。来自家庭的压力是一方面原因，相关的保护、保险措施不到位也是防患于未然所缺失的重要环节。但体育课不能因噎废食，学校能否真正重视体育课，并创造出良好的环境，这是需要认真解决的问题。

从这个角度看，最重要的是“把运动的时间还给孩子”。如果以安全等理由牺牲孩子的运动乐趣进而影响孩子体质，更是得不偿失。

青少年体质下降非一日之寒，改变现状也不会一蹴而就。老体育教师们的呼吁应被更多人听到，毕竟，遏止青少年体质下降势头不能再付出30年的代价了。