奥运冠军在游街……看到这样的标题，耸人听闻，游街这样的词汇，我总会和“游街示众”联系起来。我们比香港同胞幸运，从小受的教育好，标题党乱用词汇，看到“游街”，我忍不住要阴暗地想到菜市口。
小时候的经历里，也有过正面“游街”的，那个年代，一位年高德劭的教师，到了退休年龄，常常会戴着红花游一通街的。那时候还没有教师节，尊师重教却是必然。红花游街这样的行为，也比教师节来得自然。
伦敦2012过去一个月了，感觉中仿佛过去4年了，冠军们还挂着金牌在游街，冠军的老师们，却未必会因为教师节到来了，而得到多少额外的礼遇和重视。冠军似乎都是生而知之，不需要什么老师的。
两年前日本足协的国际足球大会上，近千名业余教练从各地赶到九州岛福冈市大分县下的别府市，连续两天无比认真地聆听冈田武史的日本队世界杯总结、欧足联技术总监罗森堡的欧冠(微博 专题) 技战术分析等内容。我详细打听，才知道这些业余教练，其实就是各中小学的体育老师，足球为其专业方向，通过一系列培训考证实习和专业考评之后，逐次得到这种学习机会的。
介绍日本的成功经验，现在多少不合时宜，但那次国际足球大会，是我此生参加过的与会者态度最认真的会议，日本人之诚恳好学令人感觉恐怖。这些中小学体育老师或足球教练，他们培养出来的孩子，不论成为中田英寿还是香川真司，和他们并没有太多经济上的关联。只是这些体育老师们，在各自的教育体系以及足球培训体系中，都能得到相应的经济保障与报酬，在日本足协的分级教练培训过程中，倘若坚持不懈，拾阶而上，日后成为职业教练的通道明确存在，所以他们都有足够的上进心。
我们的体育教练，应该也有足够的经济驱动力，毕竟从国家体育总局往下，只要是在金牌模式下，运动员、教练、青少年培训教练、提供人才的地市体育局官员，都有一套或者多套利益均沾的分润体系。金牌奖金，乃至金牌运动员和运动队在商业活动中的收入，教练官员都有一份。但这只是在金牌或者奖牌模式下，奖牌人群，在整个中国体育人群中占的比重有多大？对于这样的比例，我乐观不起来。
真正的体育人才培训体系，首先存在于校园之中，同样也重要于校园之中，因为校园是青少年参与体育活动的主体舞台。教师节到来之时，我们能否看看现在的中国教育体系里，体育老师究竟是怎样的地位和角色？都说改革开放三十年，最大的失败在于教育改革失败，那么在教育改革失败中，最大的失败便是对体育的漠视。
“一个有户口有学历的老师，谁愿意拿着三千块钱当个小学体育老师……”这只是上海一位教育界人士的话语，无法以偏概全。但真走进校园，去对不论大中小学的体育老师好好调研一番，你会发现这是在教育体系里最被轻视的一个人群。
他们却承担着让千百万青少年身心成长的职责，他们都是清华大学马约翰老师的后来人。“为新中国健康工作五十年”，能提倡这样口号的马约翰老师，教师节到来之际，应该再度得到在清华园红花游街的礼遇。只是我们都忘记了这些人。
|
